Como o ChatGPT e Deepseek podem ajudar os professores?
- Jeferson Costa
- Mar 22
- 6 min read
Updated: Apr 7
Resumo: O ChatGPT e o DeepSeek são ferramentas de inteligência artificial que estão transformando a educação, ajudando professores a planejar aulas, criar atividades e corrigir trabalhos de forma mais rápida. Elas funcionam como assistentes inteligentes: você faz perguntas ou pede tarefas (como "crie um plano de aula sobre fotossíntese"), e elas geram respostas com base em milhões de textos que já "leram". Ao dominar o uso dessas ferramentas, especialmente a criação de prompts eficientes, professores e gestores podem transformar seu dia a dia, dedicando mais tempo ao que realmente importa: o desenvolvimento integral dos alunos. Apesar disso, é necessário ter alguns cuidados adicionais ao analisar os conteúdos gerados, a fim de garantir a qualidade do conteúdo e a adequação à realidade local.
No cenário educacional atual, a tecnologia tem se tornado uma aliada essencial para professores e gestores escolares. Ferramentas como o ChatGPT e o Deepseek estão revolucionando a forma como educadores planejam aulas, criam conteúdos e interagem com os alunos. Essas plataformas, baseadas em inteligência artificial (IA), oferecem recursos que podem otimizar o tempo dos professores, aprimorar a qualidade do ensino e proporcionar experiências de aprendizagem mais dinâmicas e personalizadas.
Neste texto, vamos:
Explicar o que são as ferramentas de chatbot avançados baseados em IA
Demonstrar como essas ferramentas podem ser utilizadas na prática pedagógica
Abordar alguns cuidados que devemos ter ao utilizar os conteúdos gerados pela IA
O que são o ChatGPT e o Deepseek?
O ChatGPT e o Deepseek são duas ferramentas baseadas em inteligência artificial (IA) que têm ganhado destaque no cenário educacional. Ambas são projetadas para simplificar tarefas complexas, economizando tempo e esforço dos usuários. Uma das principais semelhanças é a capacidade de processar e gerar informações de forma rápida e eficiente.
Eles funcionam a partir de um vasto banco de dados linguísticos, permitindo que os usuários interajam com ele de forma natural, como se estivessem conversando com uma pessoa. Elas são projetadas para facilitar tarefas que demandam criatividade, pesquisa e organização, características essenciais para o trabalho docente.
Como funcionam essas tecnologias?
O ChatGPT e o Deepseek são exemplos de LLMs (Modelos de Linguagem de Grande Escala), que são programas de computador que aprendem a partir de milhões de textos – livros, sites e artigos. Eles funcionam como um "autocompletar" inteligente: analisam como as palavras se conectam e tentam prever qual seria a próxima palavra mais provável em uma frase.
Quanto mais dados eles recebem, melhor ficam em imitar a linguagem humana, mas eles não "pensam" como nós – apenas combinam padrões que viram antes.
Por isso, às vezes erram: podem inventar fatos, repetir informações desatualizadas ou até reforçar preconceitos que existiam nos textos usados para treiná-los. Como não entendem o mundo real, dependem totalmente dos dados que viram – se algo era raro ou mal explicado nesses dados, a resposta pode sair errada ou sem sentido. Por exemplo: se você perguntar sobre um assunto muito específico ou novo, eles podem chutar uma resposta plausível, mas incorreta. Por isso, sempre vale checar informações importantes em outras fontes!
Prompt: o comando básico dessas ferramentas
Tanto o ChatGPT quanto o Deepseek operam com base em comandos, conhecidos como prompts. O prompt é a instrução ou comando que você dá a uma ferramenta de IA para que ela execute uma tarefa. Ele funciona como um guia que direciona a resposta da ferramenta. Assim, é importante saber utilizar esses comandos de maneira a conseguir extrair o máximo dessas ferramentas.
Por exemplo, se você quer que o ChatGPT crie uma atividade sobre Revolução Industrial, um bom prompt seria: "Elabore uma atividade prática sobre Revolução Industrial para o 8º ano, com foco nas mudanças sociais e econômicas".
Lembre-se: Quanto mais claro e específico for o prompt, melhores serão os resultados.Para professores, dominar a arte de criar prompts eficientes é fundamental. Isso inclui ser objetivo, incluir detalhes relevantes (como o nível de ensino e o tema) e, se necessário, pedir ajustes nas respostas geradas. Por exemplo, se a primeira sugestão não atender às expectativas, basta refinar o prompt, por exemplo: "Inclua exemplos de máquinas da época e uma atividade em grupo que utilize metodologia ativa".
Como utilizar o ChatGPT e Deepseek na educação?
Mesmo sendo tecnologias consideravelmente recentes, há uma grande quantidade de publicações acerca do uso dessas ferramentas na educação. Memarian & Doleck (2023) fizeram um estudo de revisão que é de essencial leitura para os professores que desejam saber mais sobre o uso do ChatGPT na educação (Obs. o estudo foca no ChatGPT, que foi lançado em 2022, mas pode ser expandido para o Deepseek, que foi lançado em 2025).
Alguns usos comuns dessas ferramentas incluem:
Planejamento de aulas
Uma das maiores dores dos professores é o tempo gasto no planejamento de aulas. É possível, por exemplo, criar planos de aula de forma rápida e eficiente. Por exemplo, ao digitar um prompt como "Crie um plano de aula sobre fotossíntese para o 6º ano do ensino fundamental", a ferramenta gera uma estrutura completa, com objetivos, atividades, recursos didáticos e até sugestões de avaliação. Além disso, eles podem ajudar a encontrar materiais complementares, como artigos, vídeos e infográficos, enriquecendo o conteúdo preparado.
Produção de conteúdos
Criar materiais didáticos personalizados é outra tarefa que pode ser simplificada com essas ferramentas. Elas podem gerar textos explicativos, exercícios, questões de múltipla escolha e até histórias ilustrativas para engajar os alunos. Eles também podem auxiliar na curadoria de conteúdos atualizados e confiáveis, garantindo que os materiais estejam alinhados com as melhores práticas educacionais.
Planejamento de atividades
Além de apoiar com o planejamento de aulas, é possível usar essas ferramentas para fazer o planejamento de atividades a serem aplicadas em sala de aula, orientando-as para apoiar nos objetivos de aprendizagem desejados.
Apoio com aplicação de práticas pedagógicas inovadoras
Professores podem utilizar essas ferramentas para simular debates, criar jogos educativos ou até desenvolver projetos interdisciplinares. Por exemplo, ao pedir "Sugira um projeto que una matemática e artes para o ensino médio", ela oferece ideias criativas e viáveis. Além disso, elas podem ajudar a identificar e propor como utilizar tendências educacionais e metodologias inovadoras, como gamificação ou aprendizagem baseada em projetos.
Apoio na criação de avaliações
Elaborar provas e atividades avaliativas também pode ser mais ágil com o uso dessas ferramentas. É possível utilizar essas ferramentas para criar avaliações de diversos tipos e que podem ser aplicadas em qualquer etapa do processo de ensino-aprendizagem. Utilizando o prompt correto, elas podem gerar questões de diferentes níveis de dificuldade, rubricas de avaliação e até sugestões de feedback personalizado para os alunos.
Avaliação de conteúdos gerados
Além de criar avaliações, essas ferramentas também podem ser utilizadas na correção dessas avaliações, bem como de outros conteúdos gerados em outras etapas do processo. Ao colocar o conteúdo nessas ferramentas, é possível avaliar diversos conteúdos como projetos curriculares, trabalhos de estudantes, testes e projetos. Elas também podem funcionar como um corretor de textos e redações, fornecendo feedback instantâneo e detalhado.
Cuidados ao avaliar o conteúdo produzido por IA
Apesar das vantagens, é fundamental que professores e gestores tenham cautela ao utilizar o conteúdo gerado por essas ferramentas. De modo geral, essas tecnologias ainda são muito iniciais e não podemos confiar cegamente nos conteúdos gerados, necessitando correção, supervisão e ajuste fino (Pratschke, 2024).
A primeira preocupação deve ser com a precisão das informações. Embora o ChatGPT e o Deepseek sejam baseados em vastos bancos de dados, eles podem eventualmente produzir respostas incompletas, desatualizadas ou até mesmo incorretas.
Por isso, é essencial que os educadores revisem e validem as informações antes de utilizá-las em sala de aula ou em materiais didáticos. A checagem de fontes confiáveis e a comparação com outros materiais de referência são práticas indispensáveis.
Outro cuidado importante é em relação ao viés e à contextualização. As IAs são treinadas com base em dados disponíveis na internet, que podem conter vieses culturais, sociais ou ideológicos. Por exemplo, ao pedir exemplos de 'cientistas famosos', elas podem priorizar nomes ocidentais e masculinos, ignorando contribuições de mulheres ou pesquisadores de outras regiões.
Além disso, nem sempre as respostas geradas levam em consideração o contexto específico de uma turma ou escola. Por exemplo, um plano de aula criado pelo ChatGPT pode não estar alinhado com a realidade local ou com as necessidades particulares dos alunos. Portanto, os professores devem adaptar e personalizar o conteúdo, garantindo que ele seja inclusivo, relevante e adequado ao nível de aprendizagem da turma. A supervisão humana continua sendo essencial para garantir a qualidade e a efetividade do material produzido por essas ferramentas.
Referências:
Memarian & Doleck, 2023. ChatGPT in education: Methods, potentials, and limitations. Computers in Human Behavior: Artificial Humans 1.
Pratschke, 2024. Generative AI and Education: Digital Pedagogies, Teaching Innovation and Learning Design. Springer: Manchester.
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